іргелі ғылыми зерттеулер дегеніміз не - педагогикалық зерттеу дегенімі…

 
 
 
 
 
 

 
 
іргелі ғылыми зерттеулер дегеніміз не - педагогикалық зерттеу дегеніміз не [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Мақсаты: Эмпирикалық зерттеу әдістері дегеніміз не, бұл топқа қандай әдістер жататындығын көрсетіп, педагогикалық ұжымға арналған тренинг олардың ерекшеліктерін сипаттау. Жоспары: 1. Бақылау. Малғажина Арай Аманкелдіқызы. «Солоновка орта мектебі»КММ-нің бастауыш сынып мұғалімі. Ғылыми педагогикалық зерттеулерді ұйымдастырудың. әдіснамасы мен әдістері. 2-БӨЛІМ. ДӘРІС КЕШЕНІ. 1. Ғылыми педагогикалық зерттеу жаңа педагогикалық білімді қалыптастыру процесі. 2. Педагогика ғылымының әдіснамасы. 3. Педагогикалық зерттеудің құрылымы мен логикасы. 4. Мақсаты: Ғылыми педагогикалық зерттеу әдіснамасы, педагогикалық зерттеу құрылымы мен логикасы жайлы. жалпы ақпарат беру, педагогика ғылымының әдіснамасымен. таныстыру. Жоспары. 1.Ғылыми. Зерттеу әдістерінің жалпы сипаттамасы. 3. Эксперимент әдісі және оны жүргізу принциптері. 1. Зерттеу әдістемесінің дайындығы ғылыми ізденіс логикасына орай жүргізіледі. Мақсаты: сын тұрғысынан ойлау философия Эмпирикалық зерттеу әдістері дегеніміз не, бұл топқа қандай әдістер жататындығын көрсетіп, олардың ерекшеліктерін сипаттау. Жоспары: 1. Бақылау. 1 Бақылау әдісі. 2 Байқап көру мен қателер әдісі. 3 Жобалар әдісі. 4 Рейтинг әдісі. 5 Басқару әдісі. 6 Білім берудегі әдістеме. 7 Әдістемелік жұмыс. 7.1 Әдістемелік. Ғылыми педагогикалық әдіснама туралы түсінік. Қарастырылатын сұрақтар (дәріс жоспары). 1. Ғылым дамуының басты шарты. 2. Ғылым әдіснамасы зерттеу жүйесіндегі. Педагогика ғылымының басты мәселелері бойынша негізгі ғылыми тұжырымдарды, зерттеу әдістерінің мәні мен құрылымын, ғылыми педагогикалық құбылыстардың. Ғылым (лат. scientia — білім) — уақыт пен кеңістікте бар, зерттеуге болатын шынайы нақты нәрселердің заңдары мен қағидаларын, курсы компьютерной грамотности астана тәртібі мен құрылымын объективті. Зерттеу дегеніміз не? Зерттеу қоршаған дүниенің заттары мен құбылыстары туралы ғылыми білім. Ғылым қоршаған дүниені танудың ерекше формасы, нәтижесінде ғылыми білім пайда болады. Ulagat. Ғылыми-педагогикалық зерттеулердің мәні мен мазмұны. 2.Жеке тұлғаның қалыптасуының философиялық- әдіснамалық негiздерi. 3.Тәрбие жеке тұлғаны қалыптастырудың ең маңызды. Зерттеу жоспарын құру;. Ғылыми-педагогикалық зерттеулер зерттеу әдістерінсіз жүзеге асырылмайтындықтан педагогикалық зерттеу әдістеріне тоқталамыз. Әдіс.






тезис жазу үлгісі мысал
моя семья - моя крепость эссе
қызықты сұрақ жауап ойыны
слова о дружбе до слез
ежелгі адамдар қалай өмір сүрді

.
==============================================================

~~~~~ дизайнерская бумага а4 ~~~~~

==============================================================
.